La théorie de la psychologie cognitive : discipline expérimentale. Les disciplines scientifiques étudient une méthode expérimentale pour mettre à l'épreuve des hypothèses. Les sciences dites empiriques ne peuvent se passer de cette démarche expérimentale, on doit forcément prouver. Pourquoi on peut pas se fier à l'introspection ? C'est pas subjectif.
La plupart des processus cognitifs sont inconscients (ex : si on nous lance une balle, comment on arrive a attraper la balle ?)
4étapes de la méthode scientifique :
– identifier une question → est-ce qu'une technique de mémorisation permet de mieux mémoriser qu'une autre ?
– formuler l'hypothèse, la développer, pour expliquer un comportement → l'association des idées est plus efficace que la répétition.
– Vérifier l'hypothèse (pour Popper la réfutabilité c'est ce qui permet de faire la différence entre science et non science) → opérationnalisation de l'hypothèse en faisant une expérience, création d'un dispositif expérimental.
On dit à un groupe de répéter et à un autre de faire un association des idées.
– Interpréter les données résultant de l'expérience pour faire une théorie → Si la moyenne pour la répétition est de 12/20 et ceux de l'association est de 15/20. On peut constater que
l'hypothèse émise précédemment est validée. A partir de la théorie on créer un modèle et ça permet de simuler un comportement.
Variable indépendante→ facteur que l'on fait varier dans l'expérience (ex : la technique de mémorisation) et on essaie d'identifier l'effet des variables indépendantes sur les variables dépendantes.
Variable dépendante → mesure du comportement (ex : le nb de mots rappelés)
Variable confondue → variable que l'on ne va pas contrôler mais qui va tout de même créer une différence dans les résultats (ex : si le groupe d'association des idées à une capacité supérieure que celle de l'autre groupe)
Donc, dans la psychologie cognitive, la plupart des questions qui se posent se basent sur comment on se représente le monde etc (c'est la « fille » de la psychologie).